Entiendo que todas las personas que leáis esto estaréis de acuerdo en los múltiples beneficios que reporta la música para las y los pequeños. A partir de esta idea, mostramos cómo podemos acercar la música de una manera sencilla y natural, en la escuela y en casa. El rincón de la música en la escuela Seguir leyendo
Etiqueta: desarrollo del lenguaje
¿Dónde se guardan las necesidades no satisfechas de la infancia? Acompañamiento emocional (II)
Necesito hablaros del Acompañamiento Emocional, creo que ya estoy preparada. Hace ya mucho que hice un curso que se titulaba así con Isabel Fuster, cuando se publique esto ya habré hecho la segunda parte, La Escucha Activa. Pero es ahora cuando me veo capaz de encontrar palabras para describir la cantidad de cosas que esta Seguir leyendo
Libro respetuoso 8: Veo veo, ¿a quién ves?
Hace mucho que quiero hablaros de este libro, es uno de los que tenemos hace mucho tiempo y que yo considero uno de esos libros de «largo recorrido» porque empezamos a leerlo cuando tenía menos de un año, seguimos leyéndolo y a Pequeñita le encanta y os aseguro que aún nos va a dar mucho Seguir leyendo
Libro respetuoso 7: Brown Bear, Brown Bear
Hoy os traigo un libro en inglés, uno muy sencillito apto hasta para pronunciadores y pronunciadoras regulares, siempre que antes de lanzarse lo escuchen pronunciado por una persona nativa y presten mucha atención, claro está. Aquí os adjunto un vídeo para hacerlo. Este libro nos lo descubrió Melissa, nuestra profe de inglés, bueno la de Seguir leyendo
Mi hija de dos años dice gracias, por favor y lo siento
Así es, con 28 meses, Pequeñita dice «gracias» cuando le das algo que te ha pedido, dice «por favor», bueno «porfa», para pedirte cosas que quiere, muchas veces tras escuchar un no, ella insiste con un porfa que suele ser muy convincente, a mi esto me gusta, luego hablaré de ello. Y también dice «lo Seguir leyendo
14 citas para reflexionar sobre el desarrollo lógico-matemático, Congreso Internacional de Educación Infantil (II)
Ya os conté que tuve la suerte de asistir al Congreso Internacional de Educación Infantil, organizado por AMEI-WAECE, la Asociación Internacional de Educación Infantil, que tuvo lugar el pasado 7 de marzo en Madrid y que iba dirigido a maestros y maestras de la etapa de infantil. Además de poder escuchar al genial Javier Bahón Seguir leyendo
22 frases sobre creatividad e inteligencias múltiples para reflexionar, Congreso Internacional de Educación Infantil (I)
El pasado sábado 7 de marzo, la Asociación Internacional de Educación Infantil (AMEI-WAECE), organizó un Congreso de Educación Infantil. Tuve la suerte de enterarme y de ser seleccionada y aunque en un principio pensé que no iba a poder ir, al final pude escuchar algunas de las ponencias. Como siempre tomé notas y mi idea Seguir leyendo
Modo: Juego simbólico
Jean Piaget, decía que la capacidad para el juego simbólico aparece alrededor de los dieciocho meses, con ello se refería a situaciones simuladas donde interpretan situaciones que no están presentes en ese momento. Un gesto típico que suele repetirse en los niños y las niñas antes de que esté desarrollado el lenguaje pero que nos Seguir leyendo
Reyes Magos y Papá Noel, ¿fantasía o imaginación?, segunda reflexión.
La idea de escribir este post sobre el enfoque que le damos en casa y en la escuela a la historia de los Reyes Magos y Papá Noel, que finalmente se convirtió en dos publicaciones por la extensión que tenía la primera versión, surge tras leer este artículo de la revista ser padres: ¿Deben creer Seguir leyendo
Papá Noel y Reyes Magos, primera reflexión.
Comparto con vosotras (personas que leéis mi blog) una primera reflexión sobre este tema, relacionada con algunas de las creencias que hay detrás de estas tradiciones navideñas. En la segunda reflexión me centro más en cómo afecta en niños y niñas el uso que hacemos de la fantasía y cómo afecta esto en el desarrollo Seguir leyendo